I.
El
producto solicitado en cada foro según el módulo.
Foro
Académico I:
Haga un
cuadro que sintetice su definición personal de proyecto, su importancia y los
tipos de proyectos y compártalo en el espacio del I Foro Académico. Haga
aportes a dos trabajos de otras personas. Fecha límite: 23 de setiembre
del 2018, hasta las 11:55 p.m.
Aporte:
de CIARA
IVETTE MIRANDA LOPEZ - sábado, 22 de septiembre de 2018, 22:44
Buenas
noches a todos y todas:
PROYECTO
|
||
DEFINICIÓN
|
IMPORTANCIA
|
TIPOS
|
Es un plan que se traza e
inventa previamente para transformar una realidad en procura a mejorar y se
puede desarrollar para cualquier ámbito social.
|
Su importancia radica en que
son realizados o planeados pensando en poder ejecutarlos y que al ser
desarrollado pueda mejorar alguna situación que anteriormente no estaba dando
los resultados esperados ya sea por exceso de rutina o por poca innovación,
dichos proyectos son muy empleados en el campo de la educación , la cual
requiere estarse actualizando constantemente.
|
Existen proyectos:
·
Según el ámbito de acción.
·
Según el campo u objetivo
que involucran.
·
De cooperación
internacional.
|
Foro Académico II
Elabore
un mapa conceptual sobre la importancia de los proyectos en el entorno de la
gestión de un centro o programa educativo y lo sube a la plataforma en el
espacio del II Foro Académico. Haga aportes a dos trabajos de otras personas.
La rúbrica para calificar el foro está en la página 11 y 12 de las Orientaciones
del Curso. Fecha límite: 30 de setiembre
del 2018, hasta las 11:55 p.m.
Aporte de CIARA IVETTE
MIRANDA LOPEZ - domingo, 30 de septiembre de 2018, 19:13
Buenas
noches a todos y todas:
I Tarea
UNIVERSIDAD
ESTATAL A DISTANCIA
VICERRECTORÍA
ACADÉMICA
ESCUELA
DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Cátedra
Gestión Curricular
CENTRO
UNIVERSITARIO: UPALA
“I Tarea”
10%
Curso:
Formulación y Evaluación de Proyectos en
Instituciones u Organizaciones Educativas.
Código:
02123.
NOMBRE
DE LA ESTUDIANTE: Ciara Ivette Miranda López.
NÚMERO
DE CÉDULA: 5 0384 0428.
CARRERA:
Licenciatura en Administración Educativa.
FECHA
DE ENTREGA: Domingo 30 de setiembre del 2018.
III
CUATRIMESTRE-2018
La importancia de los proyectos
en un entorno educativo
Los
proyectos son acciones que han existido desde tiempos pasados, han sido de gran
ayuda para modificar aspectos que no están cumpliendo a cabalidad con los
objetivos para los cuales fueron realizados o inventados. Los proyectos se
desarrollan en diversos ámbitos en la sociedad, tales como en la economía, en
la administración de empresas o en la educación.
Para
efectos de dicho ensayo, se enfocará dicho concepto en el ámbito de la
educación y todo lo que ella comprende. Por lo tanto, se puede definir un
proyecto como un plan que se ha inventado previamente para cubrir alguna
necesidad educativa a la cual no se ha venido satisfaciendo anteriormente. Para
poder desarrollar dicho plan se requiere que todos los entes involucrados
trabajen en equipo y se apoyen unos a otros, la comunicación es muy importante
en este caso.
Según
la UNESCO (1993), un proyecto es “una respuesta planificada para invertir en
forma eficiente más recursos con el fin de obtener una solución a un problema o
necesidad” (p. 8). De acuerdo a dicha cita se puede afirmar que un proyecto es
un plan que se realiza de forma cuidadosa para dar respuesta a una deficiencia
o necesidad que se viene demostrando constantemente en un centro educativo.
Los
proyectos son importantes en un entorno educativo ya que vienen a transformar
la educación en forma positiva, dónde los más beneficiados son los estudiantes,
que a la vez son la parte más importante en la educación. “Un proyecto es importante
porque le permite a una persona, a un grupo o a una comunidad planificar y
organizar la ejecución de la solución a un problema específico en forma eficiente,
aprovechando al máximo los recursos y el esfuerzo comunitario” (UNESCO, 1993,
p. 8).
En
un entorno educativo es muy importante que la educación sea de calidad y que
responda a las necesidades que la sociedad exige, es por lo mismo que algunas
implementaciones educativas van perdiendo su objetivo y se vuelven poco
efectivas, es ahí donde se observa que hace falta un plan o un proyecto que
vuelva a poner en utilidad o en acción las diversas actividades educativas.
Es
importante mencionar que para que un proyecto se pueda llevar a cabo es
necesario invertir en recursos materiales, humanos y financieros, es por esto
que el proyecto debe ser creado para que pueda dar respuesta y resolver una
problemática que se viene presentando en el entorno educativo no puede ser
creado sin llevar ciertas pautas, ya que cada una de ellas son de gran
importancia para que el proyecto sea exitoso.
Un
proyecto es exitoso cuando lleva a cabo las siguientes etapas: definición del
problema, generación de soluciones alternativas, selección de la mejor
alternativa, diseño del proyecto y la ejecución y administración del proyecto.
Cuando
cada una de las etapas mencionadas anteriormente se cumplen al pie de la letra
y responden a la problemática que se ha establecido previamente, es cuando se
puede asegurar que el proyecto va por buen camino y sin duda alguna va poder
transformar todas esas situaciones que no están beneficiando al entorno
educativo.
Bibliografía
Guandalini,
B. (1993). Metodologías y técnicas específicas para la formulación y evaluación
de proyectos en la esfera de la educación. San José, Costa Rica: Litografía
Lil, S. A. Recuperado de http://unesdoc.unesco.org/images/0009/000929/092948so.pdf
II.
Síntesis
de un párrafo que explique de que trata cada lectura del módulo.
1.
Guía
Práctica para el Diseño de Proyectos: Es un libro que trata sobre una guía práctica
sobre los pasos que conlleva un proyecto social. En el presente libro se
encuentra información que imparte la actora del libro con estudiantes de
ciencias sociales.
2.
Módulos
autoformativos sobre formulación y evaluación de proyectos en la esfera de la
educación: Dicho libro que tienen como autor a
la UNESCO y tiene información muy importante como el ciclo y las fases de un
proyecto, la parte del módulo II habla sobre la concepción, clases, descripción
y concepto de los proyectos, en el módulo III de dicho libro trata sobre la
metodologías y técnicas específicas para la formulación y evaluación de
proyectos en la esfera de la educación principalmente en la redacción de
proyectos y en el módulo IV da indicaciones correctas para la formulación,
ejecución y evaluación de proyectos educativos a nivel local.
3.
Entorno
Educativo: la Escuela y la Comunidad: Dicho
libro trata principalmente de los lineamientos generales del Programa Integral
para la Igualdad Educativa (PIIE) al igual que trata de la relación tan
estrecha que existe entre la escuela y la comunidad
4.
Ciclo
de la vida del proyecto: Es un video que realiza
una similitud entre un ciclo de vida de una jaiba con el ciclo de vida de los proyectos
y también explica en qué consiste su secuencia e importancia.
5.
Cómo
elaborar ensayos: Es un documento donde se
explica claramente la forma de realizar un ensayo correctamente.
III.
Glosario
de conceptos que considere importantes.
1. Árbol de problemas: Técnica
metodológica por medio de la cual se describe y conoce una problemática de
origen social por medio de la cual se conoce las causas y sus efectos a la
misma vez de modo que se establecen una relación directa entre todos los
conceptos.
2. Factibilidad: Disponibilidad
que se tenga de los recursos necesarios para llevar a cabo un proyecto con
objetivos y metas establecidas.
IV.
Reflexión
sobre principales aprendizajes.
Aprendí
que los proyectos sociales son de gran importancia ya que promueven una mejora
en realidades que no estaban produciendo los resultados correctos, permite
hacer una gran transformación en la cual se benefician de manera individual o
colectiva todos sus involucrados, su importancia radica en poder realizar cada
uno de los pasos correctamente para que los resultados sean exitosos.
También
el marco lógico es muy importante ya que permite organizar y visualizar los
elementos de cualquier proyecto por medio de una matriz, la cual contiene los
conceptos de: recursos, actividades, productos, objetivos, indicadores y los
supuestos o factores externos.
Respecto
al Programa Integral para la Igualdad Educativa (PIIE) se puede mencionar que
su importancia radica en que propone construir la mejor escuela empezando por
las zonas más vulnerables donde todo es más difícil por las condiciones socioeconómicas
en las que están.
VI.
Conclusiones
y logros
Una
de las conclusiones que se pueden mencionar es que los proyectos son una
necesidad en cualquier ámbito educativo ya que permite mejorar la calidad de la
educación, así como innovar e irse actualizando constantemente de acuerdo a las
necesidades que se vallan presentando, sim embrago es de gran importancia realizar
un árbol del problema y de objetivos, esto permitirá ser más efectivo y viable
al proyecto.
Entre
los logros que obtuve están el conocer más sobre los proyectos educativos, su importancia,
así como los diferentes tipos que existen de proyectos.
También
mediante la información digital me permitió visualizar mejor lo que implica la
realización de un proyecto y cómo están compuestas cada una de sus fases.
VII.
Referencias
Bibliográficas
Ministerio
de Educación, Ciencia y tecnología. ( s. f). El entorno educativo: la escuela y
su comunidad. Recuperado de http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL005380.pdf
Osorio,
J. (13 de enero del 2011). Ciclo de Vida en los Proyectos. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=rGb7QQ1INWY&feature=related
Portal
académico del CCH. (s. f). Ensayo: guía para su elaboración. Recuperado de https://campusvirtual.uned.ac.cr/lms/pluginfile.php/399825/mod_resource/content/1/ensayo.pdf
Román,
M. (s.f). Guía práctica para el diseño de proyectos sociales. Recuperado de http://www.biblioteca.org.ar/libros/88594.pdf
UNESCO.
(1993). Serie B: Metodologías y técnicas específicas para la formulación y evaluación
de proyectos en la esfera de la educación. Recuperado de http://unesdoc.unesco.org/images/0009/000929/092948so.pdf
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